MARIO BUNGE

LA SCIENCE SA MÉTHODE ET SA PHILOSOPHIE

Titre original en espagnol : " La ciencia su método y su filosofía ".
Ce volume contient quatre essais tirés avec de légères modifications de l'œuvre de Mario Bunge : Metascientific Queries Springfield, III. Charles C. Thomas, 1959.

Traduction de l'espagnol et glossaires : Adam HERMAN

première édition sur disquette, 1993

Mise sur le réseau Internet
de la deuxième édition révisée, 1997
de la troisième édition revisée octobre 2001

Copyright éditions VIGDOR, 2001.
ISBN : 2-910243-89-3
Publication communiquée au dépôt légal et à la BNF octobre 2001

 


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TABLE DES MATIÈRES

CHAPITRE I : QU'EST-CE QUE LA SCIENCE?

1. Introduction
2. Science formelle et science factuelle
3. Inventaire des principales caractéristiques de la science factuelle.

CHAPITRE II : QUELLE EST LA MÉTHODE DE LA SCIENCE?

1. La science, connaissance vérifiable
2. Véracité et vérifiabilité
3. Les propositions générales vérifiables : hypothèses scientifiques
4. La méthode scientifique, ars inveniendi?.
5. La méthode scientifique comme technique de questionnement et de mise à l'épreuve..
6. La méthode expérimentale...
7. Méthodes théoriques
8. Sur quoi repose une hypothèse scientifique?
9. La science, technique et art
10. Le modèle de la recherche scientifique
11. Portée de la méthode scientifique
12. La méthode scientifique, un dogme de plus?

CHAPITRE III : QU'EST-CE QU'UNE LOI SCIENTIFIQUE?  

1. Quatre significations du terme " loi scientifique "
2. Nomenclature proposée
3. Illustration de ces distinctions
4. Justification de la distinction entre lois et énoncés de lois
5. Justification de la nécessité d'autres définitions
6. Les lois scientifiques sont-elles nécessaires?
7. La causalité est-elle une propriété intrinsèque des lois?
8. Les idéaux de la science et les divers niveaux de signification du mot " loi "

CHAPITRE IV : PHILOSOPHER SCIENTIFIQUEMENT, ABORDER LA SCIENCE PHILOSOPHIQUEMENT  

1. Philosophie et science
2. Disciplines contiguës à l'épistémologie.
3. Sciences et humanités
4. Les études épistémologiques dans la formation du chercheur
5. L'apprentissage et l'enseignement de l'épistémologie